构音器官应到哪个科室检查

试描述一下学龄前儿童的诊断步骤构音异常。当我们怀疑一个孩子有a 构音问题需要诊断时，需要从以下几个方面入手:首先需要收集孩子病例的基本信息，包括孩子的出生、发育、疾病等。知道了第一手资料就容易发现问题，主要是通过调查和家长访谈获得。其次，根据孩子的残疾程度，决定是否需要带孩子去医疗机构做生理检查，孩子是否有生理问题，包括检查儿童听力器官和构音。

因为学龄前儿童年龄小，可以用更多的图片来进行调查。此外，国内外学者还设计了一些语音测试工具，可以用来评估和诊断儿童的语音发展。最后，对从以上渠道获得的数据进行汇总，对儿童语言进行总体分析和评价，得出儿童语言障碍的类型、程度和原因等结论。【答案解析】见教材P106。

构音构音障碍是指因神经病变、与言语有关的肌肉麻痹、收缩力下降或动作不协调而引起的言语障碍。重点是呼吸、共鸣、发音和节奏的变化，从大脑到肌肉本身的病变都会引起言语症状。【临床表现】构音该障碍患者主要表现为发音不准、咬字不清、声音、声调、语速、节奏异常、鼻音过大等言语听觉特征的改变，也就是说说话含糊不清、不流利。

最坏的情况，你根本不会说话，构音无法出现。但是构音残疾患者表达的内容和语法往往是正常的，理解别人的语言没有困难，只有口头表达障碍。构音该障碍可以是患者的主要或唯一症状，也可以是继发的伴随症状。不同原因引起的构音障碍有不同的临床特点，往往有特定的伴随症状。上运动神经元损害的构音障碍常伴有假性延髓麻痹的其他表现，如吞咽困难、饮水呛咳，并常伴有强哭、强笑等症状。

提醒家长，孩子语言障碍一定要去国内最好的语言矫正机构。孩子的成长关系到每一个家长的心，但是很多孩子说话有困难，说话不清楚。父母着急的同时，可能会很迷茫。他们不知道孩子说话不清楚是怎么回事。专家表示，孩子说话不清可能是多种原因造成的，家长要综合分析孩子的情况。孩子说话不清楚是怎么回事？一、听力损失:听力损失影响听觉语言信息的输入，导致儿童因耳聋而无法清晰说话。

许多患有语言延迟的儿童在使用和协调嘴唇、舌头和下颌骨发出语音方面有困难。疾病感染引起的大脑发育迟缓或脑炎也是常见原因。3.不良语言环境:身处外语环境，家庭中有多种语言或口音，孩子缺乏好的模仿者，家庭环境中的紧张焦虑，都可能导致孩子说话出现障碍。中枢神经系统发育障碍:语言需要多条神经和器官共同作用。中枢神经系统发育不良的孩子不仅表现在语言上，而且活动能力也比其他孩子弱。

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构音障碍物应该如何预防？儿童构音预防障碍:1。让孩子经常闻花香；美食端上来后，不要急着吃。闭上眼睛闻闻今天是什么食物。今天的食物好吃吗？把乒乓球放在一盆水里，从一边吹到另一边；不要总是吃流质食物，多练习咀嚼；多练习舔舌和弹舌，多教孩子弹舌。不要小看这种做法，这和孩子说出完整单词的能力有很大关系。这种小游戏可以在孩子几个月大的时候就开始，这样会让孩子说话更清晰，这样就不会等到孩子四五岁的时候，说话才整齐，发音才清晰。

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这一点也很重要。有的妈妈说话快孩子跟不上，会出现语言问题。如果发现孩子三岁了还不能清晰发音，就要做一个全面的耳鼻喉科检查。如果这一切都没问题，那就要在日常生活中培养孩子良好的语言习惯。看图发音，要求母亲发音清晰，语速慢，让孩子看着母亲的口型，模仿她的发音。3.及时发现两岁以下的孩子发音不是很清楚，也没有什么大问题，因为他正处于成熟的过程中。

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编辑整理症状的临床表现和初步诊断？如何缓解和预防？【临床表现】患者主要表现为发音不准，咬字不清，声音、声调、语速、节奏异常，鼻音过多，即说话含糊不清，口齿不清。严重的时候词不达意，词不是句，很难理解。最坏的情况，你根本不会说话，构音无法出现。而患者说话表达的内容和语法往往是正常的，理解别人的语言没有困难，只是口头表达障碍。

不同的病因有不同的临床特点，往往有特定的伴随症状。上运动神经元的损害常具有假性延髓麻痹的其他表现，如吞咽困难、饮水呛咳，并常伴有强哭、强笑等症状，吞咽困难常由下运动神经元损伤引起，严重者可出现呼吸困难。肌源性常出现躯干和四肢肌肉无力或萎缩，小脑损害常伴有肢体运动共济失调、肌张力下降、平衡不稳等症状。基底神经节的病理改变可伴有肌张力异常和肢体不自主运动。